国語、算数の問題にじっくり考え取り組みました。結果は今後の指導に生かしていきます。

５年生の調理実習、感染症対策で学校で実習ができないので、学校で調理法を学んだ後、各家庭での実施になりました。ご家庭でのサポート、どうもありがとうございます。皆、しっかりと取り組んでいて感心しています。

学校で、身支度の調え方、コンロの使い方、お湯の沸かし方の学習をしました。 

各家庭で、卵、青菜、ジャガイモをゆでたり、サラダを作ったりしたことをクロムブックで撮影しました。その写真を学校でまとめ、発表します。それぞれ、家庭で熱心に楽しく取り組んできた様子が伝わってきます。

春になって様々な生き物が活発に活動を始めました。

今日は、アリの身体検査です。

まずは、アリ探し。アリは、どのようなところに巣を作るのでしょう？

「ここに巣があるよ」

「こんなとこにも巣があったよ」

「アリの巣ロードだ」

栄小にはたくさんのアリの巣があることがわかりました。

各自、1匹だけアリをつかまえてシャーレに入れて持ち帰り、観察です。

見たことを見たとおりスケッチします。

下から見たり、横から見たり・・・たくさんの発見ができました。

リコーダーの講師の先生をお招きして素敵な響きを味わいました。はやくこんなふうに演奏したい！というみんなの気持ちが伝わってきました。

本日１校時、６年生がリモート授業を行いました。画面を通してしっかり授業を受けることができました。保護者の皆様のご理解、ご協力ありがとうございます。本日の授業の様子を受け、他の学年もリモート授業を実施します。詳細はまた後日お知らせします。

４年生の図工の学習では、身近にある木を選び絵に表していきます。その木々の形や色、触れた感じなどをもとに、自分なりのイメージで作品を仕上げます。今、栄小の校庭にある木は新緑に覆われていますので、生き生きとした素敵な絵が仕上がることでしょう。タブレットを利用して写真もとっておきました。

６年生が来週の家庭からのリモート授業のために、校内でお試しリモート授業を行いました。マイク、カメラ、挙手などの基本機能をしっかり確認できました。

２０日、２１日と新体力テストの予定でしたが、雨天のため体育館での種目のみを実施しました。６年生は１年生の、５年生は２年生の補助をしてくれました。頼もしいお兄さん、お姉さんぶりです。

栄小学校では、１ヶ月に１度、KOKOROタイムを実施しています。学校生活を振り返ったり、先生に伝えたいことを書いたりします。子供たちには自分を見つめる時間、先生たちにはより子供たちの心に寄り添うための時間になっています。

およげないりすさんをおいて、島へ遊びに行ってしまった動物たちの気持ちを考えることで、友達への声のかけかたや友達の気持ちを考えることの大切さを学ぶ授業です。

「島で遊べて楽しい、でもりすさんは悲しいかも･･･」気持ちを表すカードを使って、自分の考えを友達にしっかりと伝えていました。

５月１０日から、十文字学園女子大学から2名の教育実習生が栄小に来ています。実際に自分で授業をすることも今日から始まりました。２人はいつも笑顔で子供たちに接しています。その笑顔を大切に、将来素敵な先生になってほしいと思います。

火曜日の授業前は朝活の時間になっています。児童集会、音楽集会、体育集会を低、中、高学年ごとにローテーションで行っています。感染症対策、また雨天のため本日の朝活は教室でとなりました。今、全校で集まるということは難しいので工夫しながらの活動となっています。

低学年・児童集会（委員長紹介）

中学年・体育集会（室内筋トレ）

高学年・音楽朝会（リズムにのって手拍子）

本日、震度５弱の地震発生を想定し、児童引き取り訓練を実施しました。保護者の皆様にはお忙しい中をありがとうございました。最近、日本のあちらこちらで地震が多いことが気になります。感染症対策だけでなく、地震発生時の対策もしっかり行っていきます。

３年生がカラフルねんどを使って、色を混ぜて新たな色を作ったり、ねんどのやわらかな感触を楽しんだりしました。ねんどの組み合わせや量、混ぜ方の違いでオリジナルカラーのねんどが生まれます。みんな夢中になって取り組んでいました。

本日、メイプル学級で誕生日会が開かれました。ゲームやプレゼントも、誕生日の友達に喜んでもらえるよう、一生懸命考えて準備しました。みんながニコニコの、とてもあたたかな誕生日会になりました。

今朝、ＰＴＡ、地域の方のご協力で朝の声がけが行われました。栄小学校の子供たちは、元気な挨拶ができます。そして感心するのは、相手の目を見て挨拶できる子も多いことです。挨拶は相手がいてできるものなので、学校だけでなく、ＰＴＡや地域の方々のご協力があってこそのものと思っています。どうもありがとうございます。

休み時間の鉄棒練習の様子です。３、４年生がよく練習しています。技ができるようになったときの嬉しさは格別です。がんばって！！

２年生が、１年生と一緒に学校探検をするための準備を本日行いました。校長室にも４名の２年生が来て、校長室はどんなことに使うのか、どんなものがあるのか熱心に調べていきました。１年生にしっかり伝えられそうですね。

校長室にいると、校庭で体育を行っているときの子供たちの声がよく聞こえてきます。今、鉄棒やリレーをやっている学年が多いのですが、「がんばれ！」「できた！」「やったあ！」「先生見て！」など･･･子供たちのがんばる声は心地よいものです。４月、元気にスタートをきった栄っ子たち。５月も、さわやかにがんばってくれることでしょう。

ただ今芝生、一部養生中です。

スマイルロードは、すっかり緑につつまれました。

４月３０日（金）お昼休みに、聖火リレーサポートランナーに募集した子供たちの抽選会が行われました。サポートランナーは、聖火リレーが栄緑道を通るとき、聖火ランナーの後方を一緒に走ります。５、６年生で３１名の応募があり、４名の代表が決まりました。代表に決まった子供たちは、みんなの代表としてがんばってほしいと思います。

４月２７日（火）、昨年度まで栄小学校にいらっしゃった先生方に感謝の気持ちを贈る、お別れの会を行いました。例年ですと、去られた先生方を招いて全校でお別れの会を行うのですが、今年はそれができません。そこで、先生方にはビデをメッセージをいただき、本日、教室で視聴しました。視聴後、お別れした先生方に手紙を書いたのですが、とてもていねいに感謝の気持ちを書いている子がたくさんいました。

４月２３日（金）

３年生の理科で、「植物の体」の学習をしました。

今日は校庭で見つけたタンポポの観察です。

観察して、発見したことを黒板に書いて共有します。

 花の中の雌しべに気づく子、花を分解して綿毛のもとに気づく子・・・

たくさんの発見が共有できました。

タンポポの綿毛も観察し、最後に「パラシュート競争」をしました。

どうしたら綿毛がゆっくり降りてくるでしょうか？

「タネを上にしても、手を離したらタネが下に行くね」

「タネがおもりになっているみたい」

「タネを取り外したら、ゆっくりになったよ」

「軸も切ったよ。もっとゆっくりになるよ！」

「家でも綿毛で遊んでみたい！」

タンポポにたっぷり触れた１時間となりました。

４月２３日（金）今年度はじめての避難訓練を火災を想定して行いました。１年生から６年生まで、とても落ち着いた避難の様子でした。自然災害の多い日本です。いざというときに落ち着いて避難できる準備を、いつも心がけておきたいと思います。

オリンピック選手・関係者へエールを送るために、子供達が応援旗を作成しました。昨年度６年生が下書きをし、各クラスで色を塗ったものです。４月１９日、フェンス沿いに掲げましたのでご覧になった方もいるかと思います。力作ぞろいです。

栄小学校の清掃の時間はとても静かです。皆黙ってもくもくと掃除をする、もくもく清掃に取り組んでいるからです。飛沫感染防止、怪我の防止のためですが、自分の分担に集中して取り組み、早く終われば他の進み具合を見て手伝うことで、考えて掃除をする力も育ちます。

４月１６日（金）、１年生を迎える会が行われました。１年生は体育館で、２～６年生は各教室でビデオ視聴、リモートによる実施です。まずビデオによる２～６年生の歌やクイズの後、1年生が「ドキドキドン１年生」を振り付きで歌い、その様子がリモートで各教室に届きました。離れていても心は一つ、「１年生、ようこそ栄小へ！」

１年生のはじめての給食です。担任の先生のお話をよく聞いて、きちんと準備をし、スパゲティ、サラダ、牛乳をおいしくいただきました。

４月１５日（木）委員会活動がスタートしました。委員会は５、６年生が所属します。（運動、環境、給食、図書、放送、保健、代表）今日は役割を決めたり、仕事の計画を立てたり、栄小学校みんなが気持ちよくすごすための準備を整えました。　　※写真は図書委員会です。

４月１２日（月）１年生対象として交通安全教室が開かれました。あたりまえのことですが、夢中になるとつい忘れてしまう、左右確認をすることをしっかり教えていただきました。

新学期を迎えるにあたり、先生達も様々な準備をします。新しいクラスのための準備はもちろんですが、体育での約束事、掃除の仕方、給食の配膳の仕方、エピペンの使い方･･･学校全体で共通理解が必要なことは、この時期にきちんと全体で確認をします。チーム栄小がここからスタートします。

４月８日（木）、６９名の元気な１年生が入学しました。これから毎日、南門から昇降口に向かう「スマイルロード」を元気いっぱいの笑顔で歩いてほしいと思います。入学式はちょっぴり緊張したものの、お話をしっかり聞くことができた１年生です。